استهدف البحث الحالي تحديد أفضل زاوية رؤية يمکن استخدامها داخل بيئات التعلم الافتراضية وتحديد اثر استخدام زوايا الرؤيا على درجة التواجد وتنمية مهارات منظومة الحاسب الالى،وذلک من خلال انتاج ثلات بيئات اقتراضية ،البيئة الافتراضية الاولى تستخدم زاوية الرؤية المائلة،البيئة الافتراضية الثانية تستخدم زاوية الرؤية المستوية،البيئة الافتراضية الثالثة تستخدم زاوية الرؤية من أعلى.
وتوصلت نتائج البحث إلى:
- يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطى درجات الاختبار التحصيلى باختلاف زوايا الرؤيا (مائلة – مستوية – من أعلى)لصالح المجموعة التجريبية الاولى .
- يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطى درجات بطاقة الملاحظة باختلاف زوايا الرؤيا (مائلة – مستوية – من أعلى)لصالح المجموعة التجريبية الاولى .
- يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطى درجات مقياس درجة التواجد باختلاف زوايا الرؤيا (مائلة – مستوية – من أعلى) لصالح المجموعة التجريبية الاولى.
يسن, أسماء. (2021). أثر زوايا الرؤيا فى بيئات التعلم الافتراضية على درجة التواجد وتنمية مهارات منظومة الحاسب الالى لـــدى طـــلاب تکنولوجيـــا التعليـــم. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية, 6(16), 371-426. doi: 10.21608/sjse.2024.69296.1071
MLA
أسماء يسن. "أثر زوايا الرؤيا فى بيئات التعلم الافتراضية على درجة التواجد وتنمية مهارات منظومة الحاسب الالى لـــدى طـــلاب تکنولوجيـــا التعليـــم", المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية, 6, 16, 2021, 371-426. doi: 10.21608/sjse.2024.69296.1071
HARVARD
يسن, أسماء. (2021). 'أثر زوايا الرؤيا فى بيئات التعلم الافتراضية على درجة التواجد وتنمية مهارات منظومة الحاسب الالى لـــدى طـــلاب تکنولوجيـــا التعليـــم', المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية, 6(16), pp. 371-426. doi: 10.21608/sjse.2024.69296.1071
VANCOUVER
يسن, أسماء. أثر زوايا الرؤيا فى بيئات التعلم الافتراضية على درجة التواجد وتنمية مهارات منظومة الحاسب الالى لـــدى طـــلاب تکنولوجيـــا التعليـــم. المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية, 2021; 6(16): 371-426. doi: 10.21608/sjse.2024.69296.1071
)
مشاهدة على SCiNiTO