المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية - قائمة المقالات

الكلمات الرئيسية = بينما لم تظهر أية فروق بين المجموعتين من حيث العبء المعرفي حيث کان للمنصتين أثر في خفض العبء المعرفي لدى التلاميذ

المنصات التعليمية التفاعلية وأثرها على تنمية مهارات استخدام الإنترنت وخفض العبء المعرفي لدى المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية

المجلد 4، العدد 8، مايو 2019، الصفحة 103-163

هاني شفيق رمزي

المجلة العلمية للدراسات و البحوث التربوية والنوعية

أرشيف الدورية

المجلد 7 (2022)

المجلد 6 (2021)

المجلد 5 (2020)

المجلد 4 (2019)

المجلد 3 (2018)

المجلد 2 (2017)

المجلد 1 (2016)